Aktualności

PLAN WAKACYJNY 

„Podróż dookoła świata”

 

29.06 – 10.07.2020

Europa

 

Europa

  • Zapoznanie z położeniem Europy na mapie Świata
  • Zapoznanie z krajami Europy

 

Unia Europejska

  • Wprowadzenie dzieci w świat Unii Europejskiej. Zapoznanie z symbolami: flagą, hymnem i Syriuszem.
  • Wysłuchanie hymnu oraz przypomnienie odpowiedniej postawy podczas odśpiewania go.
  • Nauka hymnu Unii Europejskiej „Ody do radości”
  • Podróż po Brukseli – zwiedzamy stolicę Unii.
  • Wykonanie pracy plastycznej – maskotki Unii Europejskiej „Syriusza”
  • Zapoznanie z walutą Unii Europejskiej
  • Wykonywanie plakatów-transparentów zachęcających polskich piłkarzy do gry w mistrzostwach piłki nożnej w Europie

 

Polska

  • Oglądanie filmu edukacyjnego o Polsce
  • Przypomnienie kultury naszego kraju i podstawowych informacji: hymn, godło, flaga, strój ludowy
  • Zabawa taneczna „Krakowiak” – zapoznanie z krokami tańca ludowego
  • Nauka „Katechizmu małego Polaka”
  • Przypomnienie najważniejszych zabytków znajdujących się w Polsce
  • Praca z mapą – zapoznanie z kształtem Polski, odnajdowanie Wisły, Warszawy, Morza Bałtyckiego, Tatr na mapie Polski
  • Poznawanie nazw geograficznych –regionów w Polsce
  • Wykonanie pracy plastycznej pt. „Syrenka warszawska”
  • Zapoznanie z wybranymi legendami polskimi
  • Zapoznanie z potrawami charakterystycznymi dla Polski
  • „Co wiem o Polsce” – quiz wiedzy

 

Włochy

  • Zapoznanie z umiejscowieniem Włoch na mapie świata. Nauczyciel zwraca uwagę na ciekawy i charakterystyczny kształt granic państwa
  • Nauka włoskich słów: dzień dobry, do widzenia, dziękuję, proszę, nazywam się
  • Słuchanie włoskich piosenek
  • Zapoznanie z informacjami, kulturą i zabytkami Włoszech
  • Zabawa ruchowa do włoskiego tańca pt. „Torantella”
  • Zadanie matematyczne – przeliczanie i klasyfikowanie produktów używanych do przygotowania pizzy – włoskiego specjału
  • Prezentacja ulubionego włoskiego bohatera Pinokia – czytanie fragmentu bajki pt. „Pinokio” autorstwa włoskiego pisarza Carla Collodiego, rozmowa na temat fragmentu opowiadania
  • Przypomnienie, że w Rzymie znajduje się państwo-miasto Watykan, przybliżenie osoby Papieża Franciszka
  • „Makaronowe kompozycje” – Zabawy manualne z wykorzystaniem makaronu
  • Wykonanie eksperymentu „Wulkan Etna”
  • Zabawa ruchowa „Formuła 1” – nauczycielka prezentuje dzieciom miniaturkę włoskiego samochodu marki „Ferrari”. Dzieci wyścigówki poruszają się po sali przy dźwięku wyścigów, jazdy samochodów. Gdy nastaje cisza samochody dojeżdżają do mety.

 

Grecja

  • Odszukanie na mapie Europy Grecji
  • Nauka greckich słów: dzień dobry, do widzenia, dziękuję, nazywam się
  • Słuchanie greckich piosenek
  • Zapoznanie z informacjami, kulturą i zabytkami Grecji
  • Zabawa ruchowa do greckiego tańca pt. „Grek Zorba”
  • Praca plastyczna pt. „Wakacyjna pocztówka z Grecji”
  • Zorganizowanie igrzysk olimpijskich na Olimpie – zabawy i gry sportowe
  • Wspólne oglądanie bajki pt. „Herkules”
  • Zapoznanie z mitologią grecką
  • Praca plastyczna – ozdabianie flagi Grecji różnymi technikami plastycznymi: kredki, papier kolorowy, flamastry, krepina
  • Zabawa ruchowa „ Zbieranie muszelek” – Dzieci poruszają się po sali, na sygnał „Nadeszła fala” dzieci zbierają muszelki z plaży
  • Zabawa matematyczna „Oliwki” – ćwiczenie umiejętności przeliczania

 

Wielka Brytania

  • Odnajdywanie Wielkiej Brytanii na mapie Świata
  • Nauka angielskich słów: dzień dobry, do widzenia, dziękuję, nazywam się
  • Zapoznanie z informacjami, kulturą i zabytkami Wielkiej Brytanii- wycieczka do Londynu
  • Zwyczaje anglików – picie herbaty i wspólne przygotowanie posiłku – zabawa w „angielski Five o’clock”
  • Zapoznanie z rodziną Królewską
  • Praca plastyczna- „Czerwony autobus”
  • Słuchanie fragmentu ulubionej angielskiej bajki „Kubuś Puchatek”
  • Zabawa ruchowa „Królowa Elżbieta rządzi” – dzieci tworzą krąg. Chętne dziecko siada w środku kręgu na tronie i wydaje rozkazy np. Niech wszyscy się cieszą i tańczą z radości, niech wszyscy chłopcy zrobią 5 przysiadów, niech dziewczynki zaśpiewają królowej piękną pieśń itp.
  • Zapoznanie się z legendą o potworze z Loch Ness
  • Zabawy muzyczno –ruchowe do utworów zespołu TheBeatles
  • Zabawa ruchowa „W gabinecie figur woskowych” – dzieci poruszają się przy akompaniamencie muzycznym po całej sali, kiedy muzyka milknie zatrzymują się przybierając dowolną pozę i stają nieruchomo

 

Francja

  • Poznawanie położenia Francji na mapie świata
  • Nauka francuskich słów: dzień dobry, do widzenia, dziękuję, nazywam się
  • Zapoznanie z ciekawostkami dotyczącymi kraju, poznawanie najważniejszych miejsc, nazywanie najsłynniejszych zabytków
  • „Lawendowe pola Prowansji” – praca plastyczna wykonana dowolną techniką
  • Poznawanie słynnego obrazu pt. „Mona Lisa” –pozowanie, tworzenie rysunków
  • „Luwr” –interaktywne zwiedzanie Muzeum za pomocą ekranu interaktywnego
  • Zabawa konstrukcyjna z kloców „Wieża Eiffla”
  • Zabawa „Fashion Week – pokaz mody” – przebieranie się w dowolne stroje wykorzystując dostępne materiały (gazety, skakanki, bibuły, taśmę klejącą i chusty)

 

Hiszpania

  • Odnalezienie Hiszpanii na mapie Świata
  • Zapoznanie z flagą Hiszpanii
  • Rozmowa na temat położenia Hiszpanii, jej najważniejszych zabytków
  • Praca z ilustracjami – przedstawienie ilustracji z produktami spożywczymi charakterystycznymi dla Hiszpanii (sady oliwne, drzewa cytrusowe, winogrona, kukurydza, pomidory, ziemniak)
  • Wysłuchanie bajki Leaf’a Munro „Fernando”, omówienie treści bajki
  • Oglądanie ilustracji przedstawiających Corridę
  • Zabawa ruchowa „Corrida”- Nauczyciel łączy dzieci w pary, jedno dziecko trzyma czerwoną chustę, drugie zamienia się w byczka. Dzieci improwizują walkę byka, nauczyciel jednocześnie ustala z dziećmi zasady bezpiecznej zabawy.
  • Nauka hiszpańskich słów: dzień dobry, do widzenia, dziękuję, nazywam się
  • Zapoznanie z owocami charakterystycznymi dla Hiszpanii, szczególnie z pomarańczami. Hiszpania jest krajem, w którym praktycznie cały rok świeci słońce i dlatego rosną tam pyszne warzywa i owoce. Najpopularniejsze są pomarańcze
  • Zapoznanie z tańcem flamenco
  • „Hiszpański wachlarz” – praca plastyczna
  • Zabawa taneczno-ruchowa „Flamenco” – dzieci improwizują taniec flamenco w parach lub indywidualnie (posiadają do dyspozycji chusty, kastaniety, i wachlarze)
  • Praca plastyczna: hiszpańskie tancerki i toreadorzy – Dla dziewczynek ,,Tancerki”. Dzieci otrzymują wycięte przez nauczyciela sylwety tancerek flamenco. Za pomocą bibuły, mazaków lub pasteli projektują suknie. Dla chłopców ,,Corrida”. Otrzymują sylwetkę toreadora. Za pomocą przyborów plastycznych projektują jego strój
  • Zapoznanie dzieci z świętem hiszpańskim „La Tomatina” – Święto Pomidora
  • Praca plastyczna „La Tomatina” – wyklejanie z papieru pomidorów

 

Holandia

  • Odnajdowanie Holandii na mapie Świata
  • Nauka niderlandzkich słów: dzień dobry, do widzenia, dziękuję, nazywam się
  • Zapoznanie z informacjami, kulturą i zabytkami Holandii
  • Zagadka ,,Ulubiony pojazd Holendrów”. Holendrzy mają swój ulubiony pojazd. Jeśli dzieci rozwiążą zagadkę, dowiedzą się, jaki to pojazd?

Choć nie ma silnika i nie trzeba mu benzyny.
Możesz nim przemierzać: góry, łąki, doliny, ścieżyny. Ten pojazd kierownicę i ramę ma,
gdy nogami pokręcisz, ruszą koła dwa. (rower)

Ulubionym pojazdem Holendrów jest rower. Rowerów jest w tym kraju dwa razy więcej niż samochodów. Rowery, tak jak u nas samochody mają swoje parkingi (pokaz ilustracji). Popularny rower to ,,holenderka”

  • Zapoznanie z charakterystycznymi kwiatami dla Holandii – Holandia nazywana jest krajem tulipanów, ponieważ to właśnie tu hoduje się ich najwięcej. Holandia nazywana jest często ogrodem Europy. Oprócz tulipanów można spotkać tu również wiele innych pięknych kwiatów: hiacynty, krokusy, lili, żonkile
  • Praca plastyczna „Tulipany”
  • Zagadka słowna ,,Wiatrak”

Chociaż ma skrzydła
fruwać nie może 
cały jest z drewna
dawniej mełł zboże (wiatrak)

Holandia słynie z wiatraków. Jest ich tutaj bardzo dużo. Wiatraki nie tylko mielą mąkę , ale również odprowadzają wodę z kanałów w stronę morza. Kiedyś wiatraki były również domami, w których mieszkali ludzie. Od stuleci używano wiatraków do osuszania pól i wypompowywania wody z kanałów i rowów. Ramiona wiatraków mogą się ciągle obracać, bo w Holandii wiatr wieje przez cały rok.

  • Praca plastyczna- wiatrak- zadaniem dziecka jest zrobienie wiatraka z patyczków po lodzie.

 

Niemcy

  • Zapoznanie z położeniem geograficznym Niemiec
  • Poznanie najważniejszych miast i miejsc w Niemczech
  • Zaznajomienie się z godłem, flagą, strojami narodowymi Niemiec, herbem Berlina
  • Słuchanie baśni braci Grimm
  • Poznawanie słów i zwrotów w języku niemieckim
  • Praca plastyczna „Niemieckie samochody”
  • Taniec niemiecki – zabawa ruchowa do muzyki J. S. Bacha

 

***

W środę 5 lutego, ok. godz. 9.30 w naszym przedszkolu odbędzie się

BAL KARNAWAŁOWY.

Prosimy o przygotowanie stroju na przebranie dzieci. Tematyka dowolna.

***

 

 

***

Zapraszamy!

Wszystkie Kochane Babcie oraz

Wszystkich Kochanych Dziadków

na uroczystość z okazji

Dnia Babci i Dnia Dziadka:

 

29.01 godz. 16.00  –  grupa Krasnale

29.01.godz. 16.30-  grupa Smerfy

30.01. godz. 16.00 –  Kubuś Puchatek

30.01.godz. 16.30-  grupa Myszka Miki

***

MIKOŁAJKI

W piątek 6 grudnia ok. godz. 10.00  zawita do nas Św. Mikołaj z workiem prezentów:)

Bardzo prosimy przyprowadzić dziecko do przedszkola do godz. 9.30.

Dla dzieci nieobecnych tego dnia,  prezenty będą czekały u wychowawców grup.

OGŁOSZENIE

W GRUDNIU W NASZEJ PLACÓWCE ODBĘDĄ SIĘ NASTĘPUJĄCE IMPREZY Z UDZIAŁEM RODZICÓW:

2 GRUDNIA- WARSZTATY ŚWIĄTECZNE

godz.15.00-grupa Krasnale

godz.16.00-grupa Smerfy

5 GRUDNIA- WARSZTATY ŚWIĄTECZNE

godz.15.00-grupa Kubuś Puchatek

godz.16.00-grupa Myszka Miki

11 GRUDNIA- JASEŁKA

godz.16.00-grupa Krasnale

godz.16.30-grupa Smerfy

12 GRUDNIA- JASEŁKA

godz.16.00-grupa Kubus Puchatek

godz.16.30-grupa Myszka Miki

Serdecznie Państwa zapraszamy!

 
 
 

 

 

***

Drodzy Rodzice

 Trwa  rekrutacja na rok szkolny 2019/2020.

Zapraszamy dzieci urodzone w roku        2017,2016,2015,2014,2013

Kartę zgłoszeniową można złożyć  poprzez formularz zgłoszeniowy  ze strony

internetowej  ( zakładka „Kontakt”) lub osobiście w placówce. Więcej informacji pod numerem: 692-885-447

 

       Serdecznie zapraszamy !!!

 

∗∗∗

                                                 OPIEKA WAKACYJNA

Zapraszamy dzieci z innych przedszkoli na czas wakacji -lipiec, sierpień

                                                                                                 ∗∗∗

Jest,była,będzie zawsze pewna grupa ludzi,których natchnienie nawiedza.

To ci wszyscy ,którzy świadomie wybierają sobie pracę i wykonują ją z zamiłowaniem i wyobraźnią .

Ich praca może być bezustanną przygodą,jeśli tylko potrafią w niej dostrzec coraz to nowe  wyzwania.

Natchnienie,czymkolwiek ono jest,rodzi się z bezustannego „nie wiem ”  „

 

 

 * * *

POLECANA LITERATURA:

1. Irena Koźmińska, Elżbieta Ostaszewska ” Z dzieckiem w świat wartości”,

Świat Książki, Warszawa 2007. Według prof. dr hab. psychologii Anny Brzezińskiej jest to ważna książka dla mądrych i wrażliwych dorosłych, często pogubionych w dzisiejszym świecie. Daje nie tylko wskazówki, ale przede wszystkim pewność i nadzieję, że, opierając swoje działania i kontakty z dzieckiem na wartościach, sprzyjają jego dorastaniu i przekształcaniu się w szczęśliwą dorosłą osobę – ciekawą świata, ale i potrzebującą bliskości ludzi oraz umiejącą dawać ją innym. •

2.Renate Zimmer” Dzieci potrzebują wiary w siebie”.

 Wydawnictwo Jedność, Kielce 2007.

Zabawy ruchowe, które czynią mądrymi i silnymi,

Według autorki fundament dla zdrowej wiary w siebie kładziony jest w pierwszych latach życia. Dzieci, które wszystkimi zmysłami mogą badać świat wokół, doświadczają siebie jako osoby samodzielne i kompetentne. Zabawy ruchowe są do tego idealnym środkiem. W książce są podane przykłady takich zabaw dla dzieci i rodziców

                                                                               

 

 

                                                                                                   

 * * *

 

Drodzy Rodzice!

Mając na uwadze dobro naszych dzieci prosimy o nieprzyprowadzanie dziecka chorego do przedszkola.

Od dzieci po dłuższej nieobecności z powodu choroby prosimy o potwierdzenie od lekarza, że dziecko jest już zdrowe i może uczęszczać do przedszkola.

 

 

 

 * * *

INFORMACJA

 Uprzejmie informujemy ,że do przedszkola zostały zakupione profesjonalne oczyszczacze powietrza .

 

Będziemy cieszyć się czystym i zdrowym powietrzem     🙂

 

 

 

INFORMACJA

 

Uprzejmie informujemy, że przedszkole Bajka zakupiło generator ozonu, urządzenie przeznaczone do dezynfekcji pomieszczeń  12-13. 01.2018r r.  taki zabieg przeprowadziliśmy w naszym przedszkolu.

 

Ozonowanie  jest jednym z najskuteczniejszych sposobów dezynfekcji. Dzięki niemu powietrze pozostaje czyste, całkowicie pozbawione bakterii, wirusów i innych szkodliwych tworów biologicznych. Warto podkreślić, że ozon jest kilkadziesiąt razy bardziej skuteczny i kilka tysięcy razy szybszy niż chlor pod względem bakteriobójczym. Podziałanie niewielkim stężeniem ozonu powoduje  zniszczenie drobnoustrojów chorobotwórczych już w kilka minut.

 

Dzięki silnym właściwością dezynfekcyjnym ozon radzi sobie znakomicie z niszczeniem:

  • roztoczy i ich odchodów oraz innych alergenów

  • pleśni i grzybów

  • bakterii, wirusów i ich przetrwalników

  • pyłków kwiatowych

  • czadu (tlenku węgla)

 

 

 * * *

 

Drodzy Rodzice

Zgodnie z rozporządzeniem MEN z dnia 23.08.2007 r.  (Podstawa programowa) dzieci codziennie powinny przebywać na świeżym powietrzu niezależnie od pory roku. W związku z powyższym prosimy Rodziców o stosowne ubieranie dzieci do pogody i pory roku (odpowiedniego obuwia, czapki chroniące przed słońcem). Zachęcamy również do przyniesienia kremów chroniących przed słońcem i pozostawienia ich w szafce dziecka w szatni.