treści z języka angielskigo

TEMAT/TYTUL OPOWIESCI FUNKCJE I UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWY JĘZYK UŻYWANY PRZEZ DZIECI JĘZYK BIERNY GŁÓWNE PODEJŚCIE

METODYCZNE

TREŚCI MIĘDZY-

PRZEDMIOTOWE

HELLO!!!

PEEK A BOO!!!!

Story

Robby Rabbit

  • witanie się i żegnanie z maskotką
  • podawanie swojego imienia
  • śpiewanie i odgrywanie piosenki
  • podczas tańca reagowanie na słowa i rytm odpowiednimi ruchami
  • powtarzanie wyliczanki
  • reagowanie na polecenia
  • odgrywanie historyjki
  • rozpoznawanie kolorów
  • uczestniczenie w grach i przedstawianiu historyjki
  • rozwijanie orientacji przestrzennej, koordynacji i umiejętności ruchowych
  • obserwowanie i kojarzenie przedmiotów i obrazków

Hello/ Bye-bye

Mummy, Daddy

red, yellow, blue

happy

rabbit

I love you.

yes/ no

jump

PEEK A BOO!!!!

sad, little

butterflies

Come here!

….like me!

I can./ I can’t

fly, stop

Very good!

Polecenia i komentarze nauczyciela:

Stand up./ Sit down.

…please.

Thank you.

It’s story time!

It’s time to finish!

Here’s…

You’re…

Let’s…

Look/ Listen/ Point to/ Stick/ Sing/ Dance/ Draw/ Colour/ Find/ Touch

sticker

What (a) great/ lovely…!

  • radość płynąca ze zwracania się bezpośrednio do maskotki
  • zadowolenie ze zrozumienia i udziału w opowiadaniu historyjki
  • przyjemność płynąca ze wspólnego słuchania muzyki, śpiewania i tańca
  • zadowolenie z uczestnictwa w grach i przedstawianiu historyjki
  • chęć brania udziału w nowych zadaniach
  • chęć uczestnictwa w dobrze znanych, powtarzalnych zabawach i zadaniach
  • radość z wykonywania zadań w podręczniku
  • zainteresowanie środowiskiem naturalnym zwierząt
  • dzieci poznają środowisko naturalne królików i motyli